政企合力：促分布式光伏发电健康快速发展

　　据悉，山东省第十三届人民代表大会第五次会议于2021年2月2日至6日在济南召开。

实施城市公交、城乡公交联动优化提升，加快布局快—支—微三级城市公交网络，推进城际、城镇、镇村三级城乡公交网络建设，更加方便群众出行。强化项目为王理念，深入开展项目突破年活动，紧紧盯住43项重点交通基础设施建设项目，头拱地往前冲，鼓足劲加油干，努力跑出交通加速度。

加快建设司机之家，不断扩大布点规模，实现可持续发展。激活创新第一动力，用好改革关键一招，加快打造交通引擎。（日照报业全媒体记者 张兴杰 孟凡虎）。岚罗高速建成通车，岚山疏港铁路开工建设积极争取五莲、莒县列入国家高铁规划布局日照港列入国家40万吨铁矿石码头布局厦门路(大连路至岚山段)通车新建改造农村公路1000公里，新增‘户户通村庄800个新开优化公交线路28条青日连铁路、日兰高铁开通运营，潍日高速、机场高速、204国道绕城段等建成通车。加快运输结构调整，完善港口海铁公 多式联运结构，促进大宗货物公转铁运输。

在交通基础设施建设上求突破。深化政府法治建设，将法治思维、法治要求贯穿到交通建设、运营、管理、安全生产各个领域。聚力发展特色主导产业，优化政府服务，强化创新引领，完善规划布局，全力打造主导产业特色鲜明、空间利用集约高效、环境美丽宜人、体制机制创新灵活的特色小镇，为打造乡村振兴齐鲁样板和新型城镇化战略提供支撑

因此，提醒广大司机朋友严格按照红绿灯指示行车。3、遇上红灯后注意调整车速。日照公安交警搭建交通诱导系统，共计安装76块绿波交通诱导屏，结合平峰、高峰不同时段方案，展示某绿波路段建议时速，将绿波速度可视化，提高驾驶体验。目前，市区共对北京路（泰安路-山海路）、济南路（艳阳路-文登路）、山东路（金阳路-文登路）、青岛路（海曲路-山海路）、山海路（日照路-北海路）等50条道路路段实施双向绿波协调控制，绿波控制信号灯交叉路口289处，根据不同路段以及不同时段的车流量情况，每个路口根据高峰、平峰时段设置不同的信号配时方案，大幅度减少了车辆停车次数，降低了行程时间，使得道路整体通行效率提升了40%以上。

如果因速度不当脱离绿波带，在距离路口较远看到绿灯即将结束，请勿加速闯过，可停车等待下一个周期重新进入绿波带区间。日照市区50条道路路段289个交叉路口实施双向绿波协调控制一路绿灯。

同时，成立信控小组，通过技术手段对绿波带路段的车流量等影响因素进行分析研判，及时调整优化绿波效果，保障绿波常绿，确保绿波带充分发挥作用。最大限度地提升道路的通行效率这些路段，你都走过吗？ 所谓绿波带是指在连续几个路口组成的主干道上，根据车辆的通行情况，对各个路口的信号灯进行协调，使车辆通过时能连续获得绿灯。如何才能更好地体验绿波带来的便捷呢？对此，日照公安交警向市民提出三点建议：1、关注绿波诱导屏信息，按照绿波速度行驶。2、时刻注意红绿灯的变化。

为使绿波带的效果更好，在某些路口放行顺序会有一定的变化，特别是左转放行顺序的变化。每条绿波带的不同时段都是按照一定的行车速度来设置的，如果速度过快或过慢，那么很容易错过绿波带区间教育部办公厅2021年1月15日（来源：教育部办公厅）。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。

县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。2月1日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》↓↓↓教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知教基厅函〔2021〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。

学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。

教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

2月1日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》↓↓↓教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知教基厅函〔2021〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。教育部办公厅2021年1月15日（来源：教育部办公厅）。县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。

应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。

学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性

先进行14天集中隔离（省内口岸4+2）在入境第1天（海关）和集中隔离第3天、第7天、第13天进行4次核酸检测，第7天、第13天进行2次血清抗体检测。问2、为什么要加强返乡人员疫情防控管理？农村地区防控能力薄弱，疫情防控难度较大。

返乡人员重点监控范围：跨省份返乡人员，来自本省内中高风险区域所在地市的返乡人员（中高风险区域内部人员原则上不流动），本省内的进口冷链食品从业人员、口岸直接接触进口货物从业人员、隔离场所工作人员、交通运输工具从业人员等。先进行14天集中隔离，期间第1天、第3天、第5天、第7天各进行1次核酸检测，第12、13天连续进行2次核酸检测，暴露后第7天、第13天各进行1次血清抗体检测。自疫情重点地区其他低风险地区返回人员，需持有7日内核酸检测阴性证明，在进入我区后第1天、第7天、第14天各进行1次核酸检测。近日东港区、岚山区、五莲县发布疫情防控最新通告对返乡人员疫情防控措施作出了具体要求2月1日东港区委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室针对东港群众普遍关心的问题进行了汇总答复问1、返乡人员疫情防控措施起止时间自2021年1月28日开始实行，2021年3月15日结束。

3.从细落实会议活动期间防控措施。如确需返莲,请提前向所在村委会报备,到家后配合做好人员信息摸排登记和健康监测工作。

来莲须持有7日内核酸检测阴性证明，未持有7日内核酸检测阴性证明的，进入我县后第一时间进行1次核酸检测。对集中推送的数据，24小时内完成五莲籍人员追踪随访、48小时内完成非山东籍人员追踪随访。

再进行7天居家健康监测，居家期间不出入公共场所、不乘坐公共交通工具，不参加聚集性活动，每天早晚进行一次体温测量和健康状况巡查，一旦出现可疑症状（如发热、干咳、乏力、腹泻、嗅觉和味觉发生改变等症状），立即向社区（村居）报告，按要求送医疗机构诊治排查。解除隔离后，每月进行1次核酸和血清抗体检测，长期进行健康随访。